Je klasgenoot is homo. Hoort hij er nog bij?
Theatervoorstelling
Een theatervoorstelling met uitgebreide nabespreking die leerlingen écht aan het denken zet over hun eigen houding ten opzichte van seksuele diversiteit.
Samen met theaterbureau Mind Mix! ontwikkelde .open up een theatervoorstelling die uitstekende handvatten biedt om seksuele diversiteit bespreekbaar te maken. De voorstelling bestaat uit op zichzelf staande scènes, waarin gebruik gemaakt wordt van theater, dans, muziek en multimedia. Het is een prikkelende aanzet voor de bijbehorende discussie over homoseksualiteit, waarin leerlingen gestimuleerd worden een eigen mening te vormen. Door de diversiteit van de voorstelling kan er over verschillende kanten van het thema gediscussieerd worden. Bijvoorbeeld: Kun je zien of iemand homoseksueel is? Wat zou er bij jullie in de klas gebeuren wanneer iemand homoseksueel blijkt te zijn, en waarom zou dit gebeuren? Is flirten anders voor een homostel dan voor een heterostel? Moeilijker? Makkelijker? Waardoor komt dat? Om leerlingen de ruimte te geven een eigen mening te vormen, bevatten de voorstelling en nabespreking geen sterk aanwezige morele boodschap. De voorstelling wil jongeren vooral zelf aan het denken zetten, zonder hen een mening op te dringen.
De voorstelling ook bij u op school? Neem dan contact op met theaterbureau Mindmix: Martine de Boer, 06 40761074, of kijk op www.mindmix.nl.
Ervaringen
"Sheratee Marlin; Zorgcoördinator ROC van Amsterdam:
“Wij hebben veel Nederlandse leerlingen met een niet-westerse achtergrond en dit toneelstuk is voor ons een ingang geweest om het onderwerp homoseksualiteit bespreekbaar te maken. In deze nabesprekingen hebben leerlingen op een leuke manier hun ervaringen gedeeld met/ over homoseksualiteit. Wat ook heel belangrijk was in de nabespreking was de mogelijkheid voor de leerlingen om vragen te stellen over homoseksualiteit.”
"
"Ben Boon, Lek & Linge in Culemborg:
“.open up is een boeiende voorstelling. Wij hebben het in onze vierde klassen VMBO basis, kader en tl laten zien en nabesproken. We waren vooraf best een beetje huiverig, maar dat bleek niet nodig. Het stuk nodigt uit tot reacties, maar boeit ook heel erg. De acteurs slagen er dan ook in de aandacht te houden. Na afloop gaan de leerlingen in gesprek met de acteurs. Dit vonden de leerlingen erg interessant. Opmerkingen van leerlingen die mij bijblijven: “De jongens en meiden moeten zich vaak wel heel erg eenzaam voelen.” “Wat moet het toch moeilijk zijn om ervoor uit te komen dat je zo bent.”
"
